Projekt traje više od 5 godine, a učinak osjeti tek 17 učenika

Početak školske godine ponovno je u školske klupe vratio desetke tisuća učenika i studenata diljem BiH — no samo njih nekolicina, u svega 17 škola i na jednom fakultetu, osjetit će konkretne koristi projekta EU4Sport.

Iako je projekt obnove i modernizacije sportskih dvorana u obrazovnim ustanovama, završen u svibnju ove godine, pokazao kako sportski programi mogu biti snažan alat za inkluziju i razvoj mladih, njegov ograničen obuhvat ostavlja otvorena pitanja o dugoročnoj i ravnomjernoj podršci sportu u obrazovnom sustavu.

Ministarstvo civilnih poslova Bosne i Hercegovine uspješno je koordiniralo projekat Europske unije EU4SPORT vrijedan 2,1 milijun eura, koji je obuhvatio obnovu i modernizaciju sportskih dvorana u 17 osnovnih škola i na Fakultetu sporta i tjelesnog odgoja Univerziteta u Sarajevu. Završetak radova obilježen je na događaju u okviru proslave Dana Europe 2025. Radovi su izvedeni u dvije faze. Vrijednost adaptacije sportskih dvorana u 17 osnovnih škola bila je 688.856 eura, dok je ukupna vrijednost adaptacije objekta Fakulteta sporta i tjelesnog odgoja, iznosila 1.186.000 eura. Projekt je započet 2019., a njegova realizacija je bila usporena zbog pandemije COVID-19. Uprkos izazovima, projekt je uspješno priveden kraju, što potvrđuje važnost kontinuiteta u provođenju razvojnih inicijativa, čak i u izvanrednim okolnostima.

Obnovljene sportske dvorane sada pružaju bolje uvjete za fizičku aktivnost i sportsku edukaciju za tisuće učenika i studenata diljem Bosne i Hercegovine. Škole na kojima je rađena obnova i modernizacija locirane su diljem BiH – od manjih sredina do većih općinskih središta. Rogatica, Blatnica kod Teslića, Stojica u opštini Šipovo, Gornji Vakuf, Kupres, Tešanj – samo su neke od lokacija tih 17 škola. Nova oprema, sigurniji prostori i unaprijeđeni uvjeti za izvođenje nastave tjelesnog i zdravstvenog odgoja doprinijet će ne samo razvoju sportskih vještina, već i jačanju zdravih životnih navika među djecom i mladima.

Međutim, u Bosni i Hercegovini ukupno je više od 1700 osnovnih i preko 300 srednjih škola, što znači da je samo mali postotak učenika obuhvaćen ovim projektom. Ovakav nesrazmjer ukazuje na duboko ukorijenjene infrastrukturne izazove u obrazovnom sustavu, osobito u segmentu sporta i fizičkog odgoja. Iako su ulaganja poput EU4Sport neophodna i dobrodošla, ona su istovremeno i podsjetnik na činjenicu da pristup kvalitetnoj sportskoj infrastrukturi i dalje nije ravnomjerno raspoređen. Mnoge škole i dalje rade u neadekvatnim uvjetima, s dotrajalim sportskim rekvizitima, a u nekim slučajevima i bez zatvorenih sportskih dvorana, što dodatno otežava izvođenje nastave tijekom zimskih mjeseci.

Bez strateškog i dugoročnog pristupa koji bi uključivao sistemsku podršku vlasti na svim razinama, međunarodni projekti – ma koliko uspješni bili – ostaju izolirani primjeri dobre prakse, umjesto temelja za sveobuhvatnu promjenu. Za stvarne promjene potrebna je koordinirana suradnja između obrazovnih institucija, lokalnih i entitetskih vlasti, sportskih saveza i međunarodnih donatora. Potrebno je razviti jasne strategije koje će omogućiti ravnomjernu raspodjelu resursa, kontinuiranu obnovu infrastrukture i izgradnju svijesti o važnosti tjelesne aktivnosti od najranije dobi.

Upravo zato, iskustvo EU4Sport može i treba poslužiti kao polazište za širu diskusiju o važnosti sporta u obrazovnom sustavu – ne samo kao dodatne aktivnosti, već kao integralnog dijela zdravog odrastanja, inkluzije i društvene kohezije. Sport ima moć povezivanja različitih društvenih skupina, smanjenja socijalnih razlika i poticanja pozitivnih vrijednosti poput timskog rada, discipline i ustrajnosti. Ulaganje u sportsku infrastrukturu nije trošak, već investicija u budućnost – u zdravlje, obrazovanje i cjelovit razvoj mladih generacija.

H.M.Č.